高效課堂“6+1”模式由精英中學首創(chuàng)，全國多所中學采用并驗證成功，包括“導(dǎo)、思、議、展、評、檢、練”七個環(huán)節(jié)。我校經(jīng)過三年沉淀，結(jié)合學生實際學習情況，逐步形成了適合藝術(shù)生學習的全新高效課堂“6+1”模式，由衡水一中分校董校長親自抓教學和管理。
我們的學生個性十足，創(chuàng)新能力強，傳統(tǒng)的課堂禁錮了學生探索的積極性，創(chuàng)新“6+1”課堂鼓勵學生主動探索，充分調(diào)動學生的學習興趣，激發(fā)學生自主學習的內(nèi)動力。教師不再是權(quán)威的灌輸者，而是化身導(dǎo)師式的引導(dǎo)者，對學生進行方向引領(lǐng)，同時獨具慧眼，發(fā)現(xiàn)學生隱藏的潛質(zhì)，喚醒學生沉睡的學習潛能。
創(chuàng)新“6+1”課堂通過引發(fā)、誘導(dǎo)、啟迪、導(dǎo)學、導(dǎo)練，把學生由聽眾席推向表演舞臺，讓學生在動眼看、動腦思、動耳聽、動口說、動手做的過程中，參與知識創(chuàng)新的過程，從而牢牢掌握知識、學會學習，學會創(chuàng)新。
創(chuàng)新“6+1”課堂是生態(tài)的課堂，安全的課堂，快樂的課堂，為每個同學的成長提供了廣闊的空間。
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